□首席記者 李榮

　　青少年健康成長(zhǎng)問(wèn)題，歷來(lái)都是政協(xié)委員關(guān)注的焦點(diǎn)。在近日召開(kāi)的西安市政協(xié)十四屆四次會(huì)議上，多位市政協(xié)委員都將目光放在了孩子們身上，共同致力于為青少年?duì)I造一個(gè)陽(yáng)光向上的成長(zhǎng)環(huán)境。

　　樊永紅：加強(qiáng)青少年法治教育

　　提高全民法治素養(yǎng)，必須從青少年抓起。如何運(yùn)用法治思維更好地推進(jìn)青少年法治教育，是當(dāng)前全社會(huì)面臨的共同話(huà)題。

　　市政協(xié)委員、西一路小學(xué)校長(zhǎng)樊永紅說(shuō)，青少年中屢屢發(fā)生暴力傷害、校園欺凌、跳樓自殺、毆打老師，甚至是弒母殺師等駭人聽(tīng)聞的事件，無(wú)不反映出一些青少年自控能力、情緒管理能力的缺乏，以及對(duì)生命的藐視和法律意識(shí)的淡薄。

　　“提升青少年的法治觀念不是一朝一夕可以完成的，需要家庭、學(xué)校、社會(huì)相互配合，以提高青少年明是非、識(shí)善惡、辨美丑的能力，加強(qiáng)自我約束和自我保護(hù)，恪守法律底線(xiàn)，最終達(dá)到預(yù)防青少年犯罪的目的。”樊永紅建議，要充分利用學(xué)校開(kāi)展的道德法治課堂，采用體驗(yàn)式或活動(dòng)式等教學(xué)方式，注重學(xué)生參與和互動(dòng)性;積極推進(jìn)學(xué)校、家庭協(xié)同共育，組織青少年旁聽(tīng)司法公審大會(huì)、觀看影視片、舉行模擬法庭等教育活動(dòng)，使法治教育更貼近青少年生活，使學(xué)法守法成為青少年的內(nèi)在要求和行動(dòng)自覺(jué)。

　　史鑫：建立中學(xué)生心理體檢跟蹤體系

　　“根據(jù)我們調(diào)查，在中學(xué)階段尤其是高中階段，我省近一半高中生存在不同程度的心理問(wèn)題，情緒不平衡、學(xué)習(xí)壓力大、人際關(guān)系敏感等現(xiàn)象頻發(fā)。”西安市政協(xié)委員、佳橋教育科技(北京)有限公司西安分公司經(jīng)理史鑫說(shuō)，在被調(diào)查者中近六成學(xué)生不會(huì)對(duì)自己的心理健康進(jìn)行常規(guī)性自查，導(dǎo)致很多學(xué)生在出現(xiàn)心理問(wèn)題時(shí)沒(méi)有足夠重視，不能及時(shí)干預(yù)和影響。

　　令史鑫欣慰的是，目前西安市已有部分學(xué)校建立了學(xué)生心理檔案系統(tǒng)，但由于學(xué)校對(duì)心理檔案不夠重視，沒(méi)有定期跟蹤分析和更新完善，甚至有很多學(xué)生并不知道自己有心理檔案的存在。

　　“學(xué)生心理健康不容忽視，必須要為中學(xué)生建立常規(guī)化心理體檢跟蹤體系。”史鑫建議教育主管部門(mén)組織相關(guān)醫(yī)院或有資質(zhì)的心理服務(wù)機(jī)構(gòu)與學(xué)校開(kāi)展一對(duì)一對(duì)口合作，對(duì)中學(xué)生開(kāi)展常規(guī)身體體檢和心理體檢，通過(guò)發(fā)放學(xué)生心理健康量表、抑郁自評(píng)量表、焦慮自評(píng)量表等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理狀態(tài)、親子關(guān)系、人際關(guān)系、壓力狀態(tài)等全面評(píng)估，將測(cè)評(píng)結(jié)果錄入心理檔案，用于長(zhǎng)期跟蹤及評(píng)價(jià)學(xué)生心理健康狀況，確保學(xué)生心理出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)能得到及時(shí)解決。

　　趙犖：要勇敢對(duì)校園暴力說(shuō)“不”

　　“校園暴力具有一定的流動(dòng)性和隱蔽性，導(dǎo)致受害人不敢向老師或家長(zhǎng)反映，選擇忍氣吞聲、破財(cái)消災(zāi)，但往往適得其反。”西安市政協(xié)委員、陜西方農(nóng)科工貿(mào)有限公司法人趙犖說(shuō)，如何處理和預(yù)防校園欺凌和暴力，應(yīng)引起社會(huì)各界高度關(guān)注。

　　趙犖認(rèn)為，預(yù)防校園欺凌和暴力事件發(fā)生，需要家庭、社會(huì)和學(xué)校，更包括司法機(jī)關(guān)在內(nèi)的各方齊心協(xié)力，形成合力;面對(duì)校園暴力，要教育學(xué)生勇敢說(shuō)“不”，及時(shí)向老師、家長(zhǎng)和學(xué)校報(bào)告，加強(qiáng)自身保護(hù)，學(xué)校要協(xié)同家庭共同保護(hù);學(xué)校要加強(qiáng)法治教育，增強(qiáng)與執(zhí)法部門(mén)的聯(lián)系，嚴(yán)懲社會(huì)不良分子對(duì)在校學(xué)生的騷擾，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。