有關“三農(nóng)”的教育培訓如何做?怎樣做才能取得更好的成效?近期，西北農(nóng)林科技大學出版的《農(nóng)業(yè)農(nóng)村干部教育培訓方案精選》和《農(nóng)業(yè)農(nóng)村基層人才教育培訓方案精選》兩本著作，為這些問題提供了參考和指導，這也是全國第一套聚焦“三農(nóng)”教育培訓的方案專著。

　　《農(nóng)業(yè)農(nóng)村干部教育培訓方案精選》共遴選方案91個，培訓對象和類型包括黨政干部專題培訓、黨政干部專題研修，以及專業(yè)技術人員、職教干部和師資培訓?！掇r(nóng)業(yè)農(nóng)村基層人才教育培訓方案精選》是前者的姊妹篇，共遴選方案51個，培訓對象包括基層管理干部、基層技術人員、村干部、新型職業(yè)農(nóng)民和農(nóng)村實用人才。

　　培訓方案內(nèi)容涉及黨的十九大精神與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、綠色發(fā)展與生態(tài)文明建設、絲路經(jīng)濟與農(nóng)業(yè)國際化、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)與精準扶貧、農(nóng)業(yè)供給側結構性改革、脫貧攻堅與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展、農(nóng)業(yè)特色產(chǎn)業(yè)新技術與關鍵技能、農(nóng)村創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等。培訓對象所在區(qū)域以西北為主，還覆蓋到了全國各地。

　　西北農(nóng)林科技大學是全國唯一的農(nóng)業(yè)農(nóng)村干部教育培訓高校基地，早在1934年建校之初，學校就通過附設高級職業(yè)學校和農(nóng)村事務處開展農(nóng)業(yè)職業(yè)教育和農(nóng)村教育培訓。80多年來，尤其是進入新時代后，學校更加重視培訓方案的制定，從構成要素、優(yōu)選內(nèi)容、出臺流程、生成機制等四個方面保證方案的完整性和科學性，也形成了自己的特色。

　　“每一個培訓方案都是集體智慧的結晶，而一個好的培訓方案往往經(jīng)過了很多次甚至多年的研究和打磨。”兩本專著的主編、該校成人教育(繼續(xù)教育)學院院長王雄介紹。

　　培訓方案的規(guī)范管理促進了學校培訓規(guī)模和質量不斷提升。從2014年起，該校村干部培訓、職業(yè)農(nóng)民培育、基層農(nóng)技人員培訓等教育培訓項目，連續(xù)六年獲全國和陜西省終身學習品牌項目稱號，“西農(nóng)培訓品牌”因為“實際、實用、實效”而聞名全國，被譽為我國高校服務“三農(nóng)”的一面旗幟，學校也因此建立了全國高校第一個農(nóng)業(yè)農(nóng)村干部學院和農(nóng)民發(fā)展學院。

　　這一套培訓方案精選本以其原創(chuàng)性和實踐性特點，將為全國“三農(nóng)”領域各級干部教育培訓管理部門提供參考，也可為各類培訓機構和相關人員提供工具書式指導和幫助。(任娜 靳軍)