馬友仙在家中翻閱秦腔相關書籍，為教授學生秦腔演唱技巧做準備。

　　□ 實習記者 劉凡銆 記者 趙婧 文/圖

　　“此刻你就是劇中人物，要將情緒注入到表演中。”4月20日，78歲的秦腔表演藝術家馬友仙接到一通來自學生的電話。學生在電話中向馬友仙請教秦腔劇目《斷橋》的動作精髓，她耐心地和學生講著多年來總結的表演技巧，幫助學生理解人物情緒，將學生帶入故事情景之中。

　　因為疫情，前往甘肅省天水市西秦腔研究院指導排練的計劃延遲，于是馬友仙就通過電話為學生講課。有秦腔“旦角皇后”之稱的馬友仙，她的代表劇目《斷橋》《謝瑤還》《洪湖赤衛(wèi)隊》《竇娥冤》給觀眾留下了深刻印象，婉轉(zhuǎn)動聽的唱腔是無數(shù)戲迷心中的不朽經(jīng)典，她的唱段流行于西北五省和晉、冀、魯、豫等地，被廣泛傳唱。自2004年從陜西戲曲研究院秦腔團退休開始，她就側(cè)重于秦腔教學。目前，馬友仙共有30名學生，這些學生來自西北五省，大多是各劇院的秦腔演員。為培養(yǎng)這些學生，她經(jīng)常輾轉(zhuǎn)于西北各地劇院的排練廳，悉心為學生們傳授表演經(jīng)驗。能被收為“馬派”弟子，除了要有深厚的秦腔表演功底外，最重要的一條是要對秦腔藝術永葆熱愛。

　　寶雞市戲曲劇院的旦角演員蔡麗是馬友仙的一名學生，在她的身上，馬友仙看到了對秦腔的至深熱愛。2016年，決心踏上秦腔表演之路的蔡麗為精進秦腔技藝，通過朋友找到馬友仙，請求她收自己為徒。由于前來拜師的演員眾多，加上雙方不夠熟悉，馬友仙起初并未將蔡麗的“學藝請求”放在心上。但蔡麗沒有因此放棄求藝，為了讓馬友仙看到自己對秦腔的熱忱，無論刮風下雨，她都堅持從寶雞趕到西安向馬友仙請教唱腔方法，還總是給馬友仙打電話詢問表演建議。就這么堅持了3年時間，馬友仙終于在心里接受了蔡麗，也漸漸認可了她的專業(yè)能力，仔細斟酌后認為她符合收徒標準，于是決定收她為徒，悉心培養(yǎng)。

　　馬友仙十分器重這位學生，近些年常往返于西安和寶雞，為蔡麗指導排練，教她如何從眼神、音調(diào)、身段的細節(jié)處理上刻畫人物的內(nèi)心活動，給她講解故事背景和人物心境，力求在人物表演上更飽滿生動。從講解到示范，一天的排練下來，雖然馬友仙的臉頰上流淌著汗水，但她的心情卻是無比歡愉的：“表演技藝有了合適的人傳承，我感到十分欣慰。”

　　“要將唱秦腔當作一輩子的事來做，只有這樣的人，我才能放心將秦腔技藝傳授給他。”馬友仙也曾為秦腔傳承擔憂，得知今年1月1日《陜西省秦腔藝術保護傳承發(fā)展條例》正式施行的好消息后，她將秦腔傳承作為生活重心，“秦腔，是為人民群眾而唱的。”馬友仙時常和學生們說，秦腔之所以流傳千古、傳唱不衰，是因為有著扎實的群眾基礎，秦腔是鄉(xiāng)音，是來自田間地頭的質(zhì)樸演唱。秦腔藝人要走進群眾，把西北人民豪邁的性情、細膩的情感都放聲唱出來。這兩年，她撰寫教學提綱，整理教學筆記和秦腔相關書籍，每天早出晚歸，只為幫助學生將演出打磨得再精細一些，為觀眾呈現(xiàn)一場完美的秦腔表演。

　　在她的影響下，學生們都積極參加惠民演出，紛紛深入當?shù)氐目h城、農(nóng)村，自發(fā)搭建戲臺為基層群眾演唱秦腔。

　　馬友仙總和學生們講起這樣一個關于“鄉(xiāng)愁”的故事：2002年，省戲曲研究院秦腔團赴臺灣演出，一位出生在陜西農(nóng)村的戲迷在現(xiàn)場觀看了馬友仙的演出，表演結束后激動地向她表達感謝。這位戲迷從小聽著秦腔長大，與家人坐在村里戲臺下聽秦腔是他的珍貴回憶，但是自從來臺灣工作，便很少再有機會聽見秦腔，思鄉(xiāng)的他心里十分想念秦腔。在馬友仙的表演中，他好像回到了小時候的快樂時光，記憶中的秦腔正如馬友仙演繹的這樣雄渾有力，又一次聽見來自家鄉(xiāng)的聲音，這讓他非常感動。

　　二十年來，那位戲迷的由衷感慨猶在耳畔。也是因為這個故事，馬友仙更堅定了將余生奉獻給秦腔傳承事業(yè)的信念，她希望通過播種傳統(tǒng)藝術的種子，慰藉更多漂泊在外的游子。因此，在退休前，馬友仙的演出足跡遍布海內(nèi)外，許多在外工作的戲迷都因為她的表演又一次感受到家鄉(xiāng)的溫度。為了讓更多想念家鄉(xiāng)的戲迷能聽上秦腔，她還將主演的劇目錄制成唱片、盒帶出版發(fā)行，這些唱片、盒帶至今還被老一輩秦腔愛好者收藏著。

　　如今，馬友仙成了學生們的忠實粉絲，只要有學生演出，她一定坐在觀眾席專注欣賞，表演結束時激動地叫好鼓掌。“秦腔表演之路有人接續(xù)，讓秦腔在群眾中傳唱，這是我最大的愿望。”馬友仙說。