核心提示：上個(gè)月，薛圓圓剛從旬邑原底中學(xué)回到長(zhǎng)安大學(xué)，在那里，她與28名隊(duì)友、45名中學(xué)生一起，度過(guò)了一個(gè)難忘的夏天。

　　夜里十一點(diǎn)多，開(kāi)完會(huì)的薛圓圓回到宿舍，迫不及待地與遠(yuǎn)在山西侯馬老家的媽媽視頻通話：“今天，孩子們可喜歡我的課了。”那頭，媽媽看著滿臉倦意卻很興奮的女兒，囑咐她早點(diǎn)兒休息。

　　上個(gè)月，薛圓圓剛從旬邑原底中學(xué)回到長(zhǎng)安大學(xué)，在那里，她與28名隊(duì)友、45名中學(xué)生一起，度過(guò)了一個(gè)難忘的夏天。

　　“跟上，跟上”

　　“一二三四，二二三四”“手舉起來(lái)，盡力下蹲”“讓你的脖子和屁股都扭起來(lái)”伴隨著音樂(lè)聲，校園里爆發(fā)出一陣陣笑聲，這是孩子們與薛圓圓一起在跳健美操。

　　薛圓圓是長(zhǎng)安大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院大一學(xué)生，中等個(gè)頭，“00”后，家在農(nóng)村，進(jìn)入大學(xué)之前，從來(lái)沒(méi)有跳過(guò)舞。進(jìn)入大學(xué)，參加了健美操社團(tuán)，經(jīng)過(guò)一年的練習(xí)，學(xué)會(huì)了健美操。

　　沒(méi)想到，在這里薛圓圓成了健美操老師。中午一點(diǎn)，薛圓圓左手伸展著，右手扶腰，跟著節(jié)奏一直變換姿勢(shì)，操著普通話：“跟上，跟上。”

　　起初，高個(gè)子、略胖的女生張芙蓉沒(méi)有參加健美操課，在薛圓圓的鼓勵(lì)下才報(bào)名。為趕上大家的步伐，在吃完午飯后張芙蓉就趕到學(xué)校，而薛圓圓也利用午休時(shí)間給張芙蓉“開(kāi)小灶”。在幾天后指導(dǎo)練習(xí)中，薛圓圓說(shuō)：“不錯(cuò)，進(jìn)步不小啊!”此刻，張芙蓉喜悅的眼淚再也忍不住滑下了臉頰。

　　平均一天5節(jié)課，這對(duì)于剛接觸支教工作的薛圓圓來(lái)說(shuō)，很不適應(yīng)。

　　第一天中午放學(xué)后的團(tuán)隊(duì)總結(jié)上，薛圓圓的課程成了團(tuán)隊(duì)的倒數(shù)，她像霜打過(guò)的茄子，垂下了頭。上午忙得一滴水也喝不上，盡管如此，上課效果還是不好，薛圓圓有些沮喪。

　　中午12點(diǎn)上完課還要和隊(duì)員一起做午飯，下午1點(diǎn)半，薛圓圓才拖著疲憊的身體回到宿舍，癱坐著發(fā)呆，同齡的室友悄悄給她捶背、鼓勁：“圓圓，一會(huì)咱們一起備課，我們一起加油。”

　　室友的關(guān)心激勵(lì)著薛圓圓，她暗自給自己打氣，從熟悉學(xué)生開(kāi)始，到課程內(nèi)容，再到調(diào)動(dòng)孩子們的興趣等，薛圓圓拿出高考的勁頭做“上課攻略”。

　　功夫不負(fù)有心人，薛圓圓的課質(zhì)量“快速提升”。如今，她成了學(xué)生們最喜歡的老師，她指著上音標(biāo)課的照片，笑著說(shuō)：“你看孩子們嘴巴張得真大，發(fā)音也不錯(cuò)。”

　　以前，晚上的時(shí)間都是自由時(shí)間，如今，作為支教隊(duì)長(zhǎng)的“左膀右臂”，開(kāi)會(huì)、總結(jié)、安排、備課，成了固定“節(jié)目”。

　　“秋月考上大學(xué)，這個(gè)家就有了后勁”

　　上午11點(diǎn)40，長(zhǎng)安大學(xué)信息工程學(xué)院大一學(xué)生陳怡丹剛剛上完課，來(lái)不及吃飯，拿著本子，趕到附近鑫園小區(qū)張佩家，開(kāi)始家訪。張佩的媽媽于芳平早早在家等著，陳怡丹進(jìn)門(mén)看見(jiàn)雪白的墻上全是紅色獎(jiǎng)狀，一看就是今年剛貼上的。

　　“為了娃念書(shū)，把家搬到社區(qū)，農(nóng)忙時(shí)回老家，不忙時(shí)在家照顧孩子。”于芳平向陳怡丹說(shuō)，娃很懂事，每天早上7點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)起床，學(xué)習(xí)基本不用操心。

　　于芳平聽(tīng)說(shuō)暑期大學(xué)生來(lái)支教，便讓女兒參加，她每天必看微信群里照片，看著女兒接觸健美操時(shí)的笑容，看著女兒國(guó)旗下講話的自信，看著女兒在家主動(dòng)講學(xué)校里發(fā)生的事，于芳平臉上露出了笑容，心里也很歡喜。

　　平時(shí)很少見(jiàn)大學(xué)生的于芳平抓住機(jī)會(huì)，向陳怡丹詢(xún)問(wèn)考上長(zhǎng)安大學(xué)的“秘訣”，還說(shuō)女兒學(xué)習(xí)壓力很大，除了學(xué)習(xí)，平時(shí)基本不玩耍，擔(dān)心女兒的心理健康，想讓隊(duì)員們多關(guān)注女兒。

　　剛到原底社區(qū)，陳怡丹不熟悉路，家訪時(shí)跟著導(dǎo)航繞來(lái)繞去，后來(lái)她一有空就與隊(duì)員在附近小巷里摸索路。“原底的路，十之八九我都熟悉。”陳怡丹頗為自信地說(shuō)。

　　如今，家訪這份工作，陳怡丹已輕車(chē)熟路，一個(gè)中午，連訪3家。

　　女生朱秋月住在離學(xué)校五六公里外的百子村。破舊的農(nóng)家平房，屋里沒(méi)窗，黑黝黝的，只有舊電視發(fā)出微弱的光，同樣來(lái)自咸陽(yáng)農(nóng)村的陳怡丹被眼前的景象震住了，朱秋月的家竟如此貧窮。

　　為了生計(jì)父母在西安打工，過(guò)年才會(huì)回家，而朱秋月平時(shí)跟著80歲的奶奶生活。“一定要幫助秋月把數(shù)學(xué)補(bǔ)上去，將來(lái)考上大學(xué)，有了穩(wěn)定的收入，這個(gè)家庭就有了后勁。”陳怡丹說(shuō)。

　　家訪后，朱秋月多次找陳怡丹問(wèn)數(shù)學(xué)題。一道很簡(jiǎn)單的題陳怡丹需要講多遍，朱秋月才能聽(tīng)懂。每次看到朱秋月迷茫的臉上有了笑容，陳怡丹明白秋月終于聽(tīng)懂了。陳怡丹還多次鼓勵(lì)朱秋月說(shuō)：“數(shù)學(xué)不難，你一定能學(xué)好的。”

　　一天數(shù)學(xué)課上，朱秋月破天荒舉手發(fā)言，并自信地說(shuō)出準(zhǔn)確答案，陳怡丹說(shuō)，那一刻小秋月眼睛中游動(dòng)著小火苗。

　　朱秋月叫陳怡丹“姐姐”，拿日記給姐姐看，分享一些女生之間的小秘密，還時(shí)不時(shí)地拉拉陳姐姐的手，臉紅地跑開(kāi)。陳怡丹在微信中寫(xiě)道：“我能感受到秋月對(duì)我的信任，愿意跟我分享她的喜怒哀樂(lè)，我也愿意花時(shí)間和精力去引導(dǎo)她。”

　　“支教既能體驗(yàn)當(dāng)老師，又能深入了解學(xué)生及家庭情況，幫助孩子們解決學(xué)習(xí)中的難題，是一件有意義的事。”陳怡丹說(shuō)。

　　“支教讓我們清楚大學(xué)生活該怎樣度過(guò)”

　　在離別的前一天，大家將聯(lián)系方式寫(xiě)在黑板上。薛圓圓播放了一個(gè)6分鐘的視頻，濃縮了說(shuō)不完、難忘的人和事，陽(yáng)光從窗口射入，很刺眼，包裹著每一位學(xué)生。

　　還沒(méi)播完，朱秋月哭了，接著全班同學(xué)都哭了。“孩子們是真的很喜歡我們，對(duì)于孩子們而言，喜惡都寫(xiě)在臉上。”

　　學(xué)生圍著隊(duì)員送上親手寫(xiě)下的一封信，“希望你們每個(gè)假期可以來(lái)我們這里上課。生活多么美好，讓我們一起加油!”薛圓圓收到男孩李晨浩送的《海底兩萬(wàn)里》，信夾在書(shū)里。

　　天蒙蒙亮，隊(duì)員們都起來(lái)了，看一眼空曠的學(xué)校，坐大巴返回西安。半路上，長(zhǎng)安大學(xué)國(guó)防教育社會(huì)實(shí)踐隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)孫李偉手機(jī)響了，是學(xué)生張俊凡打來(lái)的，說(shuō)同學(xué)們已經(jīng)到校門(mén)口了，想送一送大家，但來(lái)晚了。

　　陳怡丹忍了許久的淚水還是流了下來(lái)，一張一張臉浮現(xiàn)在腦海里：李天宇熱愛(ài)舞蹈，寧凱、于藝偉全身心踢足球，張芙蓉喜歡手語(yǔ)，李秀利愛(ài)上英語(yǔ)，余恒鑫提前預(yù)習(xí)課程……

　　學(xué)生與教學(xué)之外，陳怡丹經(jīng)常思考自己是不是太過(guò)浮躁，過(guò)于關(guān)注浮華名利，缺乏對(duì)信仰的追求。“就是想讓自己靜一靜，踏踏實(shí)實(shí)干一件事，這種經(jīng)歷是一輩子都難以忘記的。”陳怡丹如是說(shuō)。

　　“我一直有一個(gè)支教夢(mèng)，說(shuō)不上為什么，就是想。”長(zhǎng)安大學(xué)信息工程學(xué)院大二學(xué)生張耀元說(shuō)著當(dāng)初參加支教的原因。這半個(gè)月，他為孩子們準(zhǔn)備了一場(chǎng)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，搭橋過(guò)河、蒙眼過(guò)障礙、乒乓球接力……“看到家長(zhǎng)與孩子站在一起完成比賽，心里挺激動(dòng)的。”

　　隊(duì)員們還一直關(guān)注孩子們的心理。“你的夢(mèng)想是什么”主題班會(huì)上，孩子們制作自己的人生數(shù)軸，認(rèn)識(shí)“每個(gè)人在自己生命中都是主角”，幫助他們樹(shù)立自信，不再自卑和膽怯。“等到他們離開(kāi)學(xué)校進(jìn)入社會(huì)，不管從事什么，都會(huì)有一個(gè)好的心態(tài)和素質(zhì)。”