□ 楊洋 整理

　　【新聞回放】14年前，貴州男孩劉秀祥帶著患病母親，跋涉千里外出求學(xué)，令網(wǎng)友動容。畢業(yè)后，他選擇回大山教書，成為一名鄉(xiāng)村教師，用自己的經(jīng)歷鼓勵學(xué)生，幫助貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)。如今劉秀祥成為黨的二十大代表，“通過教育，大山里的孩子有了更多選擇!”

　　網(wǎng)友觀點：大山如同一道屏障橫亙在學(xué)子求學(xué)路上，曾經(jīng)山中學(xué)子出不去，山外教育難流進(jìn)，即便如此，教育仍能跨越山高水險到達(dá)山陬海澨，靠的便是一個個鄉(xiāng)村教師的前仆后繼和矢志不渝。

　　網(wǎng)友觀點：在國家政策扶持下，如今我們看到越來越多的年輕人懷揣理想前往鄉(xiāng)村投身教育，而我們要做的就是給予尊重與理解，共同營造尊師重教的社會氛圍和鄉(xiāng)村教師成長發(fā)展環(huán)境，促進(jìn)鄉(xiāng)村教育振興發(fā)展。

　　【新聞回放】近日，“‘95后’小伙樊金林把養(yǎng)老院辦成幼兒園，200萬粉絲爭相預(yù)約”的新聞引發(fā)熱議。在人們印象里，養(yǎng)老院大多暮氣沉沉。而在河南許昌，“95后”小伙樊金林開辦的養(yǎng)老院卻像幼兒園一樣朝氣滿滿、生機(jī)勃勃。這不僅打破了大眾對養(yǎng)老院的傳統(tǒng)認(rèn)知，也讓我們看到了老年人的另一種“新生活”。

　　網(wǎng)友觀點：養(yǎng)老院不應(yīng)只是保障老年人的基本物質(zhì)生活，更應(yīng)幫助他們?nèi)谌胄律鐣肀律?。年輕人作為社會新生力量，應(yīng)主動擔(dān)當(dāng)起為老年人爭取幸福新生活的責(zé)任。

　　網(wǎng)友觀點：讓老年人享受充實、幸福的新生活，需要年輕一代的力量支持，更需要年輕人用“心意”和“新意”去爭取。