經(jīng)各地自主申報、省級推薦、網(wǎng)絡(luò)公示等環(huán)節(jié)，教育部近日認定北京市西城區(qū)等61個國家特殊教育改革實驗區(qū)，陜西省西安市雁塔區(qū)、寶雞市眉縣兩地入選。

　　實驗建設(shè)周期一般為3年，實驗任務(wù)包括以下兩方面——

　　首先，拓展特殊教育學(xué)段服務(wù)。探索建立從學(xué)前到高中以上全學(xué)段銜接的特殊教育體系，有效增加特殊教育學(xué)位供給;探索建立面向所有殘疾學(xué)生基礎(chǔ)教育階段免費教育制度;加大特殊教育專業(yè)師資配備力度，提高特殊教育教師津貼標準;推進特殊教育資源中心建設(shè)。

　　其次，擴大特殊教育服務(wù)對象。結(jié)合區(qū)域教育發(fā)展實際，聯(lián)合高校、科研機構(gòu)對孤獨癥兒童、多重殘疾兒童、學(xué)習(xí)障礙兒童等特殊需要兒童開展教育教學(xué)研究及試點工作。在探索融合教育課堂有效教學(xué)模式，強化特殊教育質(zhì)量建設(shè)的同時，積極推進特殊教育數(shù)字化、智能化轉(zhuǎn)型發(fā)展，開發(fā)特殊學(xué)生個性化教學(xué)與學(xué)習(xí)資源，擴大優(yōu)質(zhì)資源覆蓋面。 據(jù)教育部網(wǎng)站