中醫(yī)藥文化是中華文明的瑰寶，是中華傳統(tǒng)文化的重要載體和組成部分。目前全國多地已在中小學(xué)不同形式的開展中醫(yī)藥文化教育工作。2016年2月，國務(wù)院印發(fā)《中醫(yī)藥發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃綱要(2016—2030年)》，明確提出要推動中醫(yī)藥進校園、進社區(qū)、進鄉(xiāng)村、進家庭，將中醫(yī)藥基礎(chǔ)知識納入中小學(xué)傳統(tǒng)文化、生理衛(wèi)生課程。2019年10月發(fā)布的《中共中央國務(wù)院關(guān)于促進中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新發(fā)展的意見》指出，實施中醫(yī)藥文化傳播行動，把中醫(yī)藥文化貫穿國民教育始終，中小學(xué)進一步豐富中醫(yī)藥文化教育，使中醫(yī)藥成為群眾促進健康的文化自覺。

　　據(jù)漢中市政協(xié)委員丁銳介紹，北京市在2012年就全面啟動了“中醫(yī)藥文化進校園”工作，啟用小學(xué)版和中學(xué)版的中醫(yī)校本課程。2014年上海發(fā)布使用《中小學(xué)生中醫(yī)藥科普讀物》系列讀本。浙江省實施“中醫(yī)藥文化知識納入中小學(xué)地方課程”工程，在2017年發(fā)行使用小學(xué)教材《中醫(yī)藥與健康》。廣東、四川、黑龍江、河南等地也開展不同形式的活動。

　　“目前漢中還未在中小學(xué)開展中醫(yī)藥文化教育這項工作。”丁銳認為，部分學(xué)生對中醫(yī)藥文化有一定興趣，但缺乏學(xué)習(xí)和體驗的途徑，在中小教育中開設(shè)中醫(yī)藥文化教育很有必要。

　　“由教育部門牽頭，中醫(yī)藥、文化等部門配合，組織專家制定工作實施方案，做好頂層設(shè)計，協(xié)調(diào)推進。”對此，丁銳建議，中小學(xué)應(yīng)積極開展以中醫(yī)藥文化為主題的課外活動，如中醫(yī)藥夏令營或研學(xué)旅行活動、參觀中醫(yī)藥文化宣傳教育基地、參觀中藥標(biāo)本館等。同時，也可與中醫(yī)藥部門協(xié)調(diào)，建立中醫(yī)藥科普宣講團(隊)，組織二級以上中醫(yī)醫(yī)院的專家到中小學(xué)校，開展中醫(yī)藥文化、知識、保健技術(shù)講座。教育部門創(chuàng)造條件，如場地、師資、教材、教具等，建立中醫(yī)藥特色中小學(xué)校，以點帶面，推動工作開展。有條件的學(xué)校，可在校園內(nèi)開辟“小小中藥園”，指導(dǎo)學(xué)生栽種、認識中藥，從而從小培養(yǎng)孩子們對中醫(yī)藥的興趣愛好，為弘揚中醫(yī)藥文化貢獻力量。(記者 謝昊天 康斌)