眉縣職業(yè)教育中心2013級學生嚴皓，2016年3月獲得陜西省中職機電一體化設備組裝與調試項目一等獎，同年6月通過高職單招考入西安航空學院，2020年5月又以優(yōu)異成績考入中國民用航空飛行學院空中交通管理專業(yè)碩士研究生。

　　“2019年我進入鳳翔區(qū)職業(yè)教育中心電子電器應用與維修專業(yè)，在老師的精心輔導下，2020年和2021年連續(xù)獲得全國職業(yè)院校技能大賽中職組分布式光伏系統(tǒng)裝調與運維比賽二等獎。”談起母校和老師的悉心培養(yǎng)，胥皓杰滿含感激。

　　隨著社會的不斷發(fā)展，新技術的不斷涌現，職業(yè)院校“孵化”專門技能人才的功能也越來越突出。目前，寶雞市有近5萬名學生選擇了職業(yè)教育，希望像嚴皓和胥皓杰一樣，通過職業(yè)教育掌握一門技術，過上美好生活。

　　寶雞現已建成高職院校4所、中職學校31所，在校學生49182人，教職工4876人;2所職教中心順利建成“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校”，4所職教中心躋身“陜西省高水平示范中職學校”行列，國家、省級技能大賽穩(wěn)居全省第一方陣......職業(yè)教育贏得了社會和家長的信任，職業(yè)院校的學生也正在從謀取“飯碗”轉而追逐“夢想”。

　　搭建人人成才“立交橋：讓經濟社會發(fā)展“活”起來

　　近年來，寶雞市深入推進職業(yè)教育改革創(chuàng)新，全面加強職業(yè)學校硬件建設和內涵發(fā)展，不斷優(yōu)化培養(yǎng)模式，深化產教融合、校企合作，大力構建以就業(yè)為導向、體現終身教育理念、面向人人的現代職業(yè)教育體系，堅持以“一構建、兩滿足”為奮斗目標，踔厲奮發(fā)求突破，篤行不怠向未來，用“奮進之筆”書寫了職業(yè)教育的“前途廣闊”，圓就學生的“成材夢”“大學夢”“工匠夢”，讓每個人都有人生出彩機會，為寶雞高質量發(fā)展提供重要支撐。

　　職業(yè)教育是經濟社會發(fā)展的有力引擎。寶雞市不斷優(yōu)化結構布局，將全市原有的27所中職學校整合成目前的17所，形成全市12個公辦和5所民辦職業(yè)學校共存互補的局面，并整合培訓資源，鼓勵引導有關部門將培訓項目逐步集中到縣職業(yè)教育中心，發(fā)揮職教中心職業(yè)培訓的集聚效應和規(guī)模效應。對接產業(yè)變革、經濟社會發(fā)展和行業(yè)企業(yè)人才需求，建立普通高中、職業(yè)高中、普通中專三類一體的高中階段招生平臺，促進中職教育和普通高中教育協調發(fā)展。同時，積極對標教育部中職專業(yè)目錄，不斷調整設置專業(yè)，截至目前，6所院校30個專業(yè)獲批“1+X”試點，先后建成千陽職教中心工業(yè)機器人、眉縣職教中心汽修、岐山職教中心烹飪等省級精品專業(yè)6個、省級示范專業(yè)15個，形成生源鏈、產業(yè)鏈、師資鏈、信息鏈、就業(yè)鏈和成果轉化鏈，有力提升了寶雞市產業(yè)集群發(fā)展綜合實力。

　　打造高素質技能人才：讓一技之長“香”起來

　　“我2017年順利考入寶雞文理學院學前教育本科專業(yè)，2021年畢業(yè)后考入武功縣貞元鎮(zhèn)金蘋果幼兒園。”談起自己的工作，鳳翔區(qū)職業(yè)教育中心畢業(yè)生宋媛媛尚顯稚嫩的臉上寫滿自信。

　　“事實證明，人生并不只有考高中、上大學這一條路，只要擁有一技之長，就能自食其力、成長成才。”眉縣職業(yè)教育中心汽車工程部學生張棟說。他在陜西省技能大賽汽車營銷項目的比拼中取得了第一名的好成績。

　　鳳翔縣職業(yè)教育中心校長譚振華說道：“教育連著就業(yè)、牽系民生、關乎公平。職業(yè)教育每培養(yǎng)一名學生，就緩解了一個家庭的就業(yè)壓力，這也是教育為改善民生作出的獨特貢獻。”

　　弘揚工匠精神，培育技能人才是寶雞市職業(yè)教育的主旋律。培養(yǎng)更多高技能型人才，滿足經濟轉型升級需要，為全市經濟社會高質量發(fā)展作出更大貢獻，這就要求職業(yè)教育加快改革發(fā)展，進一步對接市場，優(yōu)化結構，更大規(guī)模地培養(yǎng)培訓技術技能人才。依托寶雞職業(yè)技術學院，投資10.8億元，高標準建設全省首個市域產教融合公共實訓中心——寶雞(國際)職業(yè)教育公共實訓中心。組建區(qū)域性職教集團，建立校企合作關系80余個，大師工作室9個、訂單培養(yǎng)企業(yè)冠名班10多個，建成各類實訓基地63個，其中300萬元以上的14個。建立市、縣、校三級全覆蓋的職業(yè)教育教研網絡，完善職業(yè)教育教研體系。2010年以來，先后舉辦11屆全市中職學校學生技能競賽，堅持對在各級技能大賽中獲獎單位和個人進行獎勵，充分調動了中職學校師生教與學的積極性。找準人生賽道，人人皆可出彩。如今的寶雞，勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風尚已然樹立，人人皆可成才、人人盡展其才的良好環(huán)境正在加速形成。

　　大道行思，取則行遠。寶雞市職業(yè)教育將以更高遠站位、更寬廣視野強化攻堅、先行示范，高質量高效率完成國家職業(yè)教育區(qū)域改革任務，蹚出一條具有寶雞特色的職業(yè)教育發(fā)展新路。(劉楠 田力)