連日來,商州區(qū)教督辦分赴6個督學(xué)責(zé)任區(qū),通過學(xué)校評價、督學(xué)述職、個例點評、會議座談等形式,對2023年度全區(qū)99名責(zé)任督學(xué)履職情況進(jìn)行實地考核,并對2024年度掛牌督導(dǎo)重點任務(wù)進(jìn)行安排部署。
考核述職會上,責(zé)任督學(xué)從校園一日常規(guī)、安全管理、辦學(xué)條件、環(huán)境衛(wèi)生、師德師風(fēng)、家校共育、聽評課、營養(yǎng)餐、“雙減”“五項管理”等方面列舉了鮮活的督導(dǎo)案例,既提出了自己獨到的破解難題的方法舉措,又對持續(xù)推進(jìn)校園督導(dǎo)走深走實發(fā)表了中肯的意見建議。
會議要求,全區(qū)責(zé)任督學(xué)要以崇高的使命感、強烈的榮譽感、高度的責(zé)任感,強化教育方針政策和創(chuàng)新理論學(xué)習(xí),加強教育知識儲備,提升業(yè)務(wù)素養(yǎng),增強工作能力,推動教育督導(dǎo)從細(xì)處著眼、從小事著手,講求督導(dǎo)實效,著力為辦好人民滿意的教育貢獻(xiàn)督學(xué)力量。
會議強調(diào),一要聚焦教育重點工作抓督導(dǎo)。全面落實“立德樹人、育人為本”的教育主線,通過高效的教育督導(dǎo)切實推動大思政課體系建設(shè)、“五育”并舉、“雙減”提效、“五抓”提質(zhì)等助推教育高質(zhì)量發(fā)展的舉措在全區(qū)中小學(xué)(幼兒園)落地生根、開花結(jié)果。二要突出規(guī)范辦學(xué)治校抓督導(dǎo)。對標(biāo)國家縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展區(qū)、縣域?qū)W前教育普及普惠區(qū)“兩項創(chuàng)建”,著力在提升辦學(xué)條件、規(guī)范辦學(xué)行為、擴優(yōu)提質(zhì)教育資源、規(guī)范民辦教育、推進(jìn)城鄉(xiāng)一體融合辦學(xué)等教育熱點堵點問題上持續(xù)展現(xiàn)督導(dǎo)評估的專業(yè)作為,切實整治違法違規(guī)、違背教育規(guī)律和教育功利化短視化等辦學(xué)行為,為教育持續(xù)健康發(fā)展保駕護航。三要嚴(yán)守教督法規(guī)政策抓督導(dǎo)。全面貫徹執(zhí)行《教育督導(dǎo)條例》,持續(xù)深化新時代教育督導(dǎo)體制機制改革,不斷加強督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)和中小學(xué)(幼兒園)督導(dǎo)評估,嚴(yán)格遵守中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)相關(guān)要求,針對被督導(dǎo)對象落實黨的教育方針政策不到位,違反教育法律法規(guī)、違背教育發(fā)展規(guī)律,整體教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)下降、教育群體事件多發(fā)高發(fā)等情形依照《教育督導(dǎo)問責(zé)辦法》嚴(yán)肅問責(zé)。四要堅持務(wù)實高效有為抓督導(dǎo)。時時、處處體現(xiàn)教育督導(dǎo)的問題導(dǎo)向,真正把“進(jìn)行一次督導(dǎo)、解決一些問題、發(fā)現(xiàn)一類典型”作為責(zé)任督學(xué)的崇高使命,依法依規(guī)積極履職盡責(zé),主動走進(jìn)學(xué)校,深入師生群眾,善于發(fā)現(xiàn)提出問題、樂于協(xié)助解決問題,真正以高效務(wù)實的督學(xué)實效護航助力高質(zhì)量教育發(fā)展。
編輯: 張潔
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