近年來，西京學(xué)院始終堅(jiān)持把抓好黨建工作作為辦學(xué)治校的基本功，形成黨建與學(xué)校治理、基層組織、發(fā)展規(guī)劃、人才隊(duì)伍、文化建設(shè)“五融合”機(jī)制，不斷夯實(shí)黨建引領(lǐng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展根基。

　　突出政治統(tǒng)領(lǐng)，黨建工作與學(xué)校治理深度融合。西京學(xué)院堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，構(gòu)建董事會(huì)、校務(wù)會(huì)、校黨委“雙向進(jìn)入、交叉任職”的管理體制，確保重大事項(xiàng)集體決策的民主性、科學(xué)性、正確性、可行性。明確黨組織在法人治理結(jié)構(gòu)中的地位，建立日常溝通協(xié)商機(jī)制，使黨政工作目標(biāo)一致、相互融合、攜手推進(jìn)。董事會(huì)、校務(wù)會(huì)、校黨委“三馬同駕”，在抓黨建、強(qiáng)引領(lǐng)、促發(fā)展工作中，班子成員認(rèn)識(shí)一致、方向一致、目標(biāo)一致、行動(dòng)一致，凝心聚力推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。將黨建工作寫入學(xué)校章程，適時(shí)制定、修訂和完善各類規(guī)章制度，以完備的制度保障實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)部管理的精細(xì)化和規(guī)范化。建立健全黨委機(jī)關(guān)職能部門，保證黨建工作經(jīng)費(fèi)，確保黨建工作“有權(quán)辦、有錢辦、有人辦、有時(shí)間辦”。推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展，教師黨支部“雙帶頭人”實(shí)現(xiàn)全覆蓋，基層黨建和教學(xué)科研工作實(shí)現(xiàn)雙促進(jìn)、雙提高，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保證。

　　突出嚴(yán)格規(guī)范，黨建工作與基層組織深度融合。西京學(xué)院堅(jiān)持把推進(jìn)基層黨組織標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè)作為抓基層、打基礎(chǔ)的固本工程，本著精干、高效的原則，優(yōu)化基層黨組織設(shè)置，形成“一體五翼”黨建工作格局，“一體”，即校黨委全面領(lǐng)導(dǎo)黨建工作，“五翼”，即教學(xué)、學(xué)工、行政、后勤保障和投資公司五個(gè)系統(tǒng)黨建全覆蓋。嚴(yán)格規(guī)范基層組織書記選任工作，選優(yōu)配強(qiáng)基層黨組織班子，基層黨組織的組織力、感召力、引領(lǐng)力和執(zhí)行力不斷提高。開展基層黨組織書記年終述職和工作考核，推動(dòng)基層黨組織工作落實(shí)。嚴(yán)格入黨積極分子教育和發(fā)展黨員工作，嚴(yán)把黨員發(fā)展“入口關(guān)”，確保新發(fā)展黨員政治合格、素質(zhì)過硬。嚴(yán)格規(guī)范基層組織活動(dòng)場所建設(shè)，按照基層黨建“六有”標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)基層黨委黨員活動(dòng)室，推進(jìn)學(xué)生黨建工作進(jìn)公寓，使黨員學(xué)習(xí)有場所、活動(dòng)有陣地、作用發(fā)揮有舞臺(tái)，構(gòu)筑暖心的“黨員之家”。

　　突出規(guī)劃引領(lǐng)，黨建工作與發(fā)展規(guī)劃深度融合。西京學(xué)院把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想作為首要政治任務(wù)，把學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話、重要文章、重要指示批示等內(nèi)容列為黨委會(huì)“第一議題”，作為黨委中心組第一主題，注重發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子“頭雁效應(yīng)”，扎實(shí)開展主題教育，推動(dòng)學(xué)習(xí)貫徹往深里走、往心里走、往實(shí)里走。以習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述為根本遵循，全面貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院和省委、省政府關(guān)于教育工作的決策部署，研究制定符合西京學(xué)院發(fā)展實(shí)際的“十四五”發(fā)展規(guī)劃，找準(zhǔn)學(xué)校發(fā)展定位，明確發(fā)展目標(biāo)、發(fā)展舉措，把貫徹黨中央精神體現(xiàn)在謀劃學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的實(shí)踐中，確保西京學(xué)院始終沿著正確的方向發(fā)展。

　　突出立德樹人，黨建工作與人才隊(duì)伍深度融合。西京學(xué)院牢記“兩個(gè)大計(jì)”、統(tǒng)籌“兩件大事”，把立德樹人作為根本任務(wù)，牢固樹立人才是第一資源的理念，堅(jiān)持“外引、內(nèi)培、激勵(lì)”并舉，把忠黨愛國、能力過硬、擔(dān)當(dāng)實(shí)干、敬業(yè)奉獻(xiàn)的人才引進(jìn)來，保障學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。堅(jiān)持黨管人才，按需精準(zhǔn)引進(jìn)高層次人才，用優(yōu)秀人才培養(yǎng)更多優(yōu)秀未來人才;重視和加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，制定實(shí)施《西京學(xué)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)教師思想政治工作的實(shí)施意見》《西京學(xué)院教師師德師風(fēng)考核辦法》等制度，促進(jìn)師德師風(fēng)向善向好;把準(zhǔn)選人用人導(dǎo)向，嚴(yán)格執(zhí)行《西京學(xué)院中層及科級(jí)干部管理辦法》，促使更多優(yōu)秀干部脫穎而出;配齊建強(qiáng)思政課教師、專職輔導(dǎo)員、心理健康教育專業(yè)教師，健全“三全育人”體系，構(gòu)建“大思政”工作格局，教育引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。

　　突出文化傳承，黨建工作與文化建設(shè)深度融合。西京學(xué)院深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平文化思想，堅(jiān)持用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化引領(lǐng)校園文化建設(shè)，制定實(shí)施《西京學(xué)院校園文化建設(shè)總體規(guī)劃》，發(fā)揮西京學(xué)院黨史教育館、校史館、圖書館、博物館、校園文化長廊等陣地作用，建設(shè)書香西京校園，豐富文化育人平臺(tái)，增強(qiáng)師生文化自信，用優(yōu)秀校園文化鼓舞人心、凝心聚力，建設(shè)西京師生共有精神家園。實(shí)施以節(jié)日為主線的校園文化建設(shè)工程，大力開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化教育，深入踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在開展經(jīng)典導(dǎo)論、國樂大秀、“兩感信”、青年紅色筑夢之旅、紅歌傳唱、“一院一品”等系列活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和家國情懷，打造和諧美麗的宜學(xué)宜居生態(tài)，使學(xué)校成為治理有方、管理到位、風(fēng)清氣正的文化高地?！?弓世鋒)