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提燈引路 育夢(mèng)成光 ——記延安市吳起縣城關(guān)小學(xué)王玲芳老師

2024-09-12 17:53:11  來(lái)源:各界新聞網(wǎng)  


[摘要]王玲芳,女,50歲,專(zhuān)科學(xué)歷,一級(jí)教師,1994年7月參加工作,現(xiàn)任吳起縣城關(guān)小學(xué)本部六年級(jí)三班班主任。...

  王玲芳,女,50歲,專(zhuān)科學(xué)歷,一級(jí)教師,1994年7月參加工作,現(xiàn)任吳起縣城關(guān)小學(xué)本部六年級(jí)三班班主任。從教三十多年來(lái),她扎根三尺講臺(tái),潛心教書(shū)育人,用辛勤汗水澆灌祖國(guó)的未來(lái),將一腔真情化作春風(fēng)細(xì)雨,滋潤(rùn)學(xué)子們知識(shí)的原野,書(shū)寫(xiě)了一曲動(dòng)人的教育樂(lè)章。

  三十多年如一日,王老師一直從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)。她認(rèn)為“愛(ài)與尊重是教育的出發(fā)點(diǎn)”理念,每一堂課,她都精心準(zhǔn)備,以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)引領(lǐng)孩子們走進(jìn)知識(shí)的殿堂。她不斷探索創(chuàng)新教學(xué)方法,根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容采用多樣化的教學(xué)手段,讓語(yǔ)文課堂變得生動(dòng)有趣,激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)他們的語(yǔ)文素養(yǎng)。

  30年的沉潛歷練和漫漫求索,既是深度的自我開(kāi)發(fā),也是破繭化蝶的嬗變。她先后被共青團(tuán)延安市委、延安市教育局、延安市少工委、吳起縣縣委縣政府、團(tuán)縣委、縣教科體局分別授予“延安市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀骨干教師”“教學(xué)標(biāo)兵”“校本研修先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

  細(xì)節(jié)入手 培養(yǎng)習(xí)慣

  王老師注重培養(yǎng)孩子們的思維能力和動(dòng)手能力,鼓勵(lì)他們提問(wèn),挑戰(zhàn)已知的知識(shí),探索未知的世界,只有這樣,他們才能真正地掌握知識(shí),成為未來(lái)社會(huì)的棟梁之材。在教育教學(xué)活動(dòng)中,時(shí)時(shí)滲透習(xí)慣、安全、文明和禮儀教育。她常從細(xì)微處入手培養(yǎng)孩子們的良好學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,從孩子們步入小學(xué)第一天她就引導(dǎo)孩子們上下樓梯靠右行,不接納陌生人的物品,有序排隊(duì),文明游戲,不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩……她帶領(lǐng)學(xué)生一起勞動(dòng),調(diào)動(dòng)起他們主動(dòng)為班級(jí)服務(wù)的熱情。久而久之,在嚴(yán)抓細(xì)管中,規(guī)范了孩子們的言行,在日復(fù)一日的堅(jiān)持下,促進(jìn)了學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。她的班上,收發(fā)作業(yè)、打掃衛(wèi)生及清掃工具的擺放都有專(zhuān)人負(fù)責(zé),班里人人有事做,事事有人做,孩子們?cè)跒榘嗉?jí)服務(wù)的同時(shí),自我管理能力逐步提升。

  匠心獨(dú)運(yùn) 教學(xué)有方

  她每天細(xì)心執(zhí)教,像是位巧手的園藝人,精心挑選每一顆文學(xué)的種子,用她那溫柔而堅(jiān)定的手,播撒在孩子們純真的心田。她不僅教會(huì)孩子們識(shí)字?jǐn)嗑?,更通過(guò)生動(dòng)有趣的故事、富有哲理的寓言,引領(lǐng)孩子們領(lǐng)略中華文化的博大精深,激發(fā)他們對(duì)未知世界的好奇與探索欲。作為一名語(yǔ)文教師,她一直對(duì)學(xué)生的閱讀能力非常關(guān)注,并努力提升自己的教學(xué)方法和技巧。

  除此之外,王老師還很注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,她相信,只有學(xué)生對(duì)閱讀感興趣,才能主動(dòng)去讀書(shū)。因此,她經(jīng)常組織各種閱讀活動(dòng),如讀書(shū)分享會(huì)、閱讀比賽等,四大名著知識(shí)競(jìng)賽等激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。她每個(gè)學(xué)期還會(huì)給學(xué)生們選購(gòu)一些優(yōu)秀的圖書(shū),并與他們進(jìn)行深入的交流和討論,引導(dǎo)學(xué)生思考。在她的課堂上,每一個(gè)孩子都能感受到文字的力量,學(xué)會(huì)用眼睛去觀察世界,用心去感受生活,用文字去記錄成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在陳老師的耐心指導(dǎo)下,學(xué)生們的參賽作品多次獲得市、縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。她所帶的班級(jí)也多次獲得“文明班集體”“優(yōu)秀班集體”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

  陳思雨老師說(shuō):“作為一名為孩子們服務(wù)的普通教師,以平常心做著平常事,看著孩子們的成長(zhǎng)變化,看著他們變得懂事成熟,那是一種特有的人生享受。”因此她總是認(rèn)真去備好每一節(jié)課,設(shè)計(jì)好每一堂課,力求讓每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都能貼近孩子們的實(shí)際需求,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

  教育是一場(chǎng)心與心的交流,是靈魂與靈魂的碰撞。王玲芳以滿(mǎn)腔的熱情守護(hù)著每一位學(xué)生,她不僅是學(xué)生們的良師,更是益友。同時(shí),她的辛勤付出和無(wú)私奉獻(xiàn),贏得了學(xué)生們的愛(ài)戴、家長(zhǎng)們的信任和同事們的尊敬。王老師就是學(xué)生成長(zhǎng)道路上的明燈,用自己的智慧和愛(ài)心,書(shū)寫(xiě)不一樣的教育風(fēng)景。

編輯: 意楊

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