高菊老師

　　□記者 許鵬

　　高菊現(xiàn)為榆林高新二小一名數(shù)學(xué)教師，自1993年8月參加工作以來，她積極投身教學(xué)改革，勇于探索教學(xué)實踐，時時以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在平凡的崗位上作出了不平凡的業(yè)績。

　　積極投身教學(xué)勇于探索實踐

　　“要想成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師，只憑一些簡單的技能技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。”高菊認(rèn)為，要跟上教育改革的步伐，就要不斷提高自身能力，適應(yīng)新形勢對小學(xué)教師的要求。

　　在教育教學(xué)方面，高菊認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，刻苦鉆研教材，認(rèn)真制定課時計劃，按要求備課，并根據(jù)兒童年齡特征的不同，遵循科學(xué)創(chuàng)新的教育原則，精心設(shè)計每一節(jié)課，力求教學(xué)方法新穎別致，達到最好教學(xué)效果。

　　她注重提高課堂教學(xué)效率，善于引導(dǎo)學(xué)生主動去探究，恰到好處地激發(fā)學(xué)生討論的欲望，及時挖掘?qū)W生的思維潛力，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人翁，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　在教學(xué)實踐過程中，她始終堅持“一遍清”教學(xué)法，即適當(dāng)放慢教學(xué)速度，講授新知識時力求深而透，幫學(xué)生建立完整的知識體系。同時保證習(xí)題訓(xùn)練質(zhì)量，力求少而精，讓學(xué)生從茫茫題海中解脫出來。

　　嚴(yán)格要求自己注重師德修養(yǎng)

　　高菊時刻牢記“學(xué)高為師，身正為范”，注重提升自身的師德修養(yǎng)，時時處處注意自己的言行舉止，為同事及學(xué)生做出表率。樸素得體的衣著，和藹可親的笑臉，踏實勤奮的作風(fēng)，積極進取的態(tài)度，常常贏得家長、同事的好評。

　　高菊熱愛教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。有高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo)，她立足本職，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，努力提高文化專業(yè)知識和教育教學(xué)技能。不斷地完善自己，超越自己。

　　在日常生活方面，高菊也對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)，遵循學(xué)校的各項規(guī)章制度，樂于奉獻，任勞任怨，盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給的每一項任務(wù)。

　　憑著對事業(yè)的癡心、對學(xué)生的愛心、對工作的熱心、對未來的信心，高菊在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻，也在工作中取得了一個又一個成績。2017年9月，她被榆林高新區(qū)管委會評為“最美園丁”，她的多篇教育教學(xué)論文獲得獎勵，其中《如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣》《如何培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力》在榆林市第六屆、第七屆“國慶杯”優(yōu)秀教育教學(xué)論文評選中榮獲三等獎。

　　“成績永遠(yuǎn)屬于過去，今后只有不斷地完善自我，才能繼續(xù)保持良好的師德師風(fēng)，在平凡的三尺講臺上，以春蠶的精神、蠟燭的品格，為教育事業(yè)盡自己的一份力量。”高菊說，這才是一個優(yōu)秀教師永無止境的奉獻與追求。

　　《各界導(dǎo)報》2018年12月20日 第4209期 第03版