□ 記者 趙婧

　　涼風(fēng)漸起，秋意更濃。開學(xué)一個多月來，老年大學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍日漸濃厚。近日，記者走訪了陜西老年大學(xué)多個校區(qū)，近距離了解學(xué)員們老有所學(xué)、老有所樂的學(xué)習(xí)生活。

　　“學(xué)習(xí)享老”充實生活

　　“秦嶺北麓，渭水之南，坐落著我們美麗的校園……”秋日的暖陽籠罩著清晨的校園，走進陜西老年大學(xué)南校區(qū)教學(xué)樓，一陣陣優(yōu)美動聽的歌聲吸引了不少行人駐足。“這是學(xué)校師生自編自創(chuàng)的校歌，不僅曲調(diào)朗朗上口，歌詞更寫出了我們的心聲。”一對老年夫妻學(xué)員笑著告訴記者。

　　今年62歲的曾先生喜歡書法，老伴兒愛唱歌。為了提升退休生活品質(zhì)，老兩口在老年大學(xué)分別報了書法、聲樂興趣班。“一起學(xué)習(xí)、一起吃飯、一起做作業(yè)，我們現(xiàn)在就像回到了年輕上學(xué)的時候。”曾先生打趣道。“學(xué)了一年多芭蕾舞，朋友們都夸我氣質(zhì)越來越好了。”與夫妻學(xué)員同行的王阿姨告訴記者，由于興趣班的種類豐富、價格實惠，很多學(xué)員都報了四五門課，將每周的生活安排得滿滿當(dāng)當(dāng)。

　　寬敞明亮的教室、配置齊全的教學(xué)設(shè)施、簡潔雅致的校園環(huán)境……走進教學(xué)樓，煥然一新的教學(xué)環(huán)境令人眼前一亮。“這幾年，學(xué)校不斷加大投入，持續(xù)升級改造教學(xué)陣地。在注重安全性、實用性、便利性的同時，進一步完善教學(xué)硬件建設(shè)和配套設(shè)施，更好地滿足老年人文化學(xué)習(xí)、健身運動、文體娛樂等多方面需求。”省老年大學(xué)南校區(qū)負(fù)責(zé)人王建恒表示，除了提升硬件設(shè)施，學(xué)校還在課程建設(shè)上下了大功夫，并不斷嘗試開設(shè)新課程，以滿足學(xué)員的新需求，“這幾年，我們陸續(xù)推出了茶藝、視頻剪輯、老年心理等新課程，受到了學(xué)員們的青睞。”

　　課堂秒變“追星”現(xiàn)場

　　“工筆畫行筆要平心靜氣、一氣呵成，勾線條要逐漸由粗到細(xì)，最后虛收筆，你們看這里……”在陜西老年大學(xué)西校區(qū)的國畫課堂上，張蕊老師一邊指導(dǎo)學(xué)員完成“作業(yè)”，一邊講授學(xué)習(xí)國畫的細(xì)節(jié)技巧。學(xué)員們認(rèn)真記著筆記，還不時翻開自己的作品思考著。課程結(jié)束后，學(xué)員們紛紛圍著張蕊請教，課堂秒變“追星”現(xiàn)場。

　　“張老師的課既系統(tǒng)又實用，我們都是跟著她從零基礎(chǔ)學(xué)起的，學(xué)習(xí)效率提升得非?？臁?rdquo;來自西安市蓮湖區(qū)的楊阿姨是張蕊的“粉絲團”成員之一，不僅每節(jié)課都積極交作業(yè)，還常常用手機拍下老師講課的視頻，回家反復(fù)揣摩練習(xí)。在課間休息的間隙，記者從幾個其他興趣班的學(xué)員處了解到，這里的很多老師都擁有像他們一樣的“粉絲”，“有的學(xué)員為了追老師不惜跨校區(qū)上課，老師去哪個校區(qū)他們就跟到哪里……”

　　“老年大學(xué)的教師都經(jīng)過了學(xué)校的嚴(yán)格篩選和學(xué)員的反復(fù)‘檢驗’。”省老年大學(xué)西校區(qū)負(fù)責(zé)人魏玲表示，與一般的教師不同，老年大學(xué)的教師常常要面對來自不同背景和年齡層次的學(xué)員，需要教師善于傾聽和理解學(xué)生的意見與需求，并能夠與他們進行有效溝通，還要根據(jù)他們的特點進行個性化指導(dǎo)和教學(xué)。“老年學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中可能會遇到各種困難和挑戰(zhàn)，教師除了具有專業(yè)的水平，還需付出更多的耐心和關(guān)愛。”魏玲說。

　　不斷探索實踐新路徑

　　“老師，我想咨詢一下瑜伽課還能報名嗎?”“這學(xué)期開的幾個班都已經(jīng)報滿了，要不您等下學(xué)期吧!”“這個課太火爆了，下學(xué)期我怕還搶不上，您能再想想辦法么?”“那只能等其他學(xué)員自動退課，但是這樣的機會太少了，得看運氣。”“請您記一下我的姓名和電話，要是有空缺一定聯(lián)系我。”……這一幕師生對話就發(fā)生在陜西老年大學(xué)北校區(qū)。

　　“雖然已經(jīng)開學(xué)一個多月，但目前三個校區(qū)的招生熱潮仍在持續(xù)。”陜西老年大學(xué)教務(wù)處處長許建秀向記者介紹道。“疫情期間，我在手機上報了一些興趣班的商業(yè)網(wǎng)課，但沒有老師及時互動指導(dǎo)，而且總有廣告彈出來，學(xué)習(xí)效果不如線下課堂。”今年61歲的李先生表示。“說實話，我們小區(qū)樓底下就有老年大學(xué)，但沒有我想學(xué)的課程，而且老師的水平也是參差不齊，我還是更愿意來這里學(xué)習(xí)。”今年57歲的劉阿姨告訴記者。

　　“其實，對很多老年人來說，老年大學(xué)不僅是學(xué)習(xí)知識的課堂，更是一個社交平臺，是放松身心之處。”陜西老年大學(xué)校長白向華表示，近年來，隨著我省對老年教育的大力推動，老年大學(xué)“一座難求”的現(xiàn)象已有所緩解，但仍然面臨“走出去”的新挑戰(zhàn)。他建議，一方面加強線上、社區(qū)老年課堂的投入和延伸力度;一方面探索老年大學(xué)“第二課堂”現(xiàn)場教學(xué)模式，將老年大學(xué)的課堂搬出校園，搬進小區(qū)街道、田間地頭，通過現(xiàn)場教學(xué)、現(xiàn)場實踐、現(xiàn)場點評等形式，更好地鞏固教學(xué)成果，讓課堂教學(xué)“活”起來、學(xué)習(xí)氛圍“濃”起來。

　　“辦好老年大學(xué)，與實現(xiàn)老年人老有所為、社會參與有機結(jié)合起來，是一個值得高度重視和深入研究的課題。”白向華表示，老年大學(xué)是老年人實現(xiàn)老有所為、社會參與的重要載體和最好平臺，服務(wù)社會是老年大學(xué)重要的培養(yǎng)目標(biāo)和社會責(zé)任，應(yīng)用所學(xué)知識回饋社會、助力發(fā)展是老年學(xué)員的心愿。接下來，學(xué)校將繼續(xù)探索如何更好地引導(dǎo)學(xué)員充分發(fā)揮所學(xué)專業(yè)特長，在城市建設(shè)、基層社會治理、關(guān)心下一代等方面服務(wù)社會、貢獻力量。