□ 記者 唐冰

　　心理健康教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，中小學生的心理健康教育，不僅是學生身心健康成長的需要，也是全面推進素質(zhì)教育的必然要求。近年來，中小學生因心理失控越軌行為時有發(fā)生。在渭南市政協(xié)五屆四次會議期間，市政協(xié)委員張冬茜為此建議，應多措并舉加強青少年心理健康教育，促進青少年健康成長。

　　張冬茜認為，從政府層面應強化多舉措的素質(zhì)教育，使青少年在基本素質(zhì)、思想道德、科學文化、勞動技能、身心素質(zhì)、心理健康、適應能力等方面綜合提升，明辨是非觀念，分清真善美丑。同時，應倡議全社會重視學生的心理健康教育，強化德育及品行等教育，呼吁大家關心下一代心理健康教育工作，積極參與到學校的心理健康教育中來。

　　“學生心理健康糾導僅靠學校是不夠的，社會環(huán)境和家庭影響尤為重要。”張冬茜認為，應強化家庭與學校之間的合作，學校應幫助家長發(fā)揮教育引導功能，正確引導、改善和預防孩子們的心理障礙。應廣泛開展青少年心理咨詢活動，設立心理咨詢信箱、心理咨詢熱線、心理健康檔案，讓學生有一個傾吐和宣泄的平臺，釋放心理壓力，解決心理困惑和矛盾。